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【九上语文作业本】九上语文课堂作业本答案(九上语文作业本浙教

piaodoo 菜鸟问答 2021-10-04 08:46:50 407 0 菜鸟知道

【九上语文作业本】九上语文课堂作业本答案(九上语文作业本浙教

九上语文课堂作业本答案

七下语文课堂作业本的第8课的答案?

  • 完整问题:七下语文课堂作业本的第8课的答案?
  • 好评回答:额 。最好自己写 。但,还是告诉你额。答案 :【我的是浙教版】1 叠 泻 峻 横2 A C3人类在历史上的生活怎么不正如旅行一样呢?只有雄健的精神才能感觉到这种壮美的趣味。4【这个自己写】5 含义是民族的进程,有时流到宽阔的境界,有时流到逼狭的境界。6平稳期就要高高兴兴的过,当遇到艰难地国运就要勇往直前。7冲破一切艰难险阻,勇往直前的精神。8文章把人类在历史上的生活比喻成“旅行”蕴含作者不畏惧困难,坚定的情怀。9一个女子拖着病死孩子的棺材,冻僵在路边。列宁格勒人张贴在墙上换取物品的启事。战事中,剧场天天开演,学校准时开学。小姑娘丹娘一天天记下亲人死去的事实。10不好。因为“900天”表达出时间的缓慢,而“两年半”却没有这个效果。反应了人的光芒,战争的艰苦。11指人类坚强不屈,百折不挠的品质。12深夜的德阳市汉旺镇,在这汶川大地震中。一位教师双臂拉开趴在课桌上,在他身下的事四名学生。这位用生命保护学生的教师就是谭千秋。13当清末期中国还在封建的泥土中痛苦的挣扎时,孙中山为代表这样一批人站出来。他推翻了统治中国两千年之久的封建制度,实现中国历史上一大飞跃,大大推动了中国的发展。ok。努力学习吧。
  • 浙教版八上语文课堂作业本第25课答案

  • 完整问题:浙教版八上语文课堂作业本第25课答案
  • 好评回答:1、眦、溅、逾、戍、妪、咽2、天地、信、心胸摇荡、简直3、诗圣、诗史、新安吏、潼关吏、无家别、垂老别、新婚别4、会当凌绝顶,一览众山小(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心(3)吏呼一何怒!如啼一何苦5、跳跑、还能够(3)停止,完结(4)形容低微,断续的器声6、一何是多么的意思。连用两个“一何”加强感情色彩,写出官吏的蛮横和老妇的悲苦和无奈7、表达了作者对饱受战争折磨人民的同情8、与杜甫告别后,我回到家中:“同样的房屋,同样的建筑,却早已物是人非,老伴你就这么走了,还不知道能不能回来,这可叫我们怎么办?”9、苍苍,点出秋色的浓重;切切,渲染了秋夜的凄清。行人绝,鲜明勾画出村夜的特征。10、因前后描写的景物不同,表达出诗人由孤独寂寞而兴奋自喜的感情变化。诗人以白描的手法描绘乡村夜景,于清新恬淡中蕴含了浓浓的诗意。诗中描写村夜,既有萧瑟凄凉,也有奇丽壮观,对比中构成乡村夜景。11、(1)握一支粉笔,援孔孟老庄学问(2)郭沫若向往光明勾画天上街市(3)春风送暖柳先舒我也是浙教版。
  • 求七上语文课堂作业本第17课答案

  • 完整问题:求七上语文课堂作业本第17课答案
  • 好评回答:17看云识天气 1,峰峦依恋,漫长慢速,征程征住,倒塌糟蹋2。①B (2)。A (3)C 3。略 4。这些比喻生动形象地说明了云姿态万千的特征,将知识性、形象性融为一体。5。我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。6。相同点;都是圆环形;不同点;产生地点不同,晕产生在卷层云上,华产生在高积云边缘部分,光圈色彩排列顺序不同,晕里红外紫,华里紫外红。7。预测只要不违背文中所述知识就算正确。8。学会看云识天气还是有好处的。(只要能够自圆其说就行)9甲缠绕茎植物(或攀援植物),它们的特点是会朝着一定的方向缠绕。10。借助依附植物攀向高处,以获取更多阳光和雨露。11。说明有少数植物没有固定方向,用"大多数"来限制,使说明语言更准确。12。从现象到本质(其他顺序略)13。"天上钩钩云,地下雨淋淋","炮台云,雨淋淋","江猪过河,大雨滂沱"…… 18绿色帼烟 1。gou yin mi zhdng cuan su 2。①原指动物界中弱者被强者吃掉。现借指弱者被强者欺凌、吞并。②形容有滋味的样子,吃得有滋有味。③更超出一个层次。④因惊讶慌乱而没了办法。3略 4,略 5。喧嚣静谧;暗哑清脆6,蛔蛔的叫声。7。①拟人,表达了作者对烟蛔的浓厚炽热的感情,便得文章自然,亲切,增强了可读性。②比喻,生动形象地刻画帼帼优美可爱的样子。$。"麻烦"一词表达了作者对烟姻悉心照料不怕麻烦的态度。9。前一个"魂不附体",后一个"一命呜呼"。10。a、两翅b、前肢11。见到,跳跃,伸,抬,缩,盯,缓转,投。描写幢螂捕蝗虫时的威武、机誉、神速、凶狠的习性特征。12。a。从开头"两把大刀"到"缩在胸前"发现猎物b。"从蜓螂摆出了"到"头随着对方的移动而缓转"等待时机 C。从"此刻"到最后快速出击 13略 19月亮上的足迹1。孤独弧形支援缓和羽翼冀北椭圆隋朝2,①昂着头挺直地立着。②远远地可以望到。③恭敬谨慎的样子。④可以望见但不能接近。3。准备阶段,飞行阶段,登月阶段,返航阶段。②不好。"足迹"强调了这是人类第一次登上月球,是人类探索太空的一次伟大壮举,给人留下深刻印象。"记登月过程"语言太平淡,不能突出事件的意义。③略4。B 5。不能删去。强调了检查非常仔细,表明了探索太空的严肃性和科学性。6。"自动"表明探索太空要运用高科技的手段,自动化程度非常高,使读者认识到科技对人类发展的作用。7。略8甲在月球受地球牵引向地球靠近的过程中,地球表面的海洋出现了强烈的潮汐起伏,由此引起的巨大摩擦力令地球气温剧增,导致地心溶化,地球岩浆在高温及高牵引力作用下,出现旋转或滚动,从而产生磁场。9。减少来自太空的宇宙射线的侵袭,使地球上的各种生物得以生存滋长。10。满月时月亮引力使人的头部和胸部的电位差比较大,容易激动,导致人的情绪极不稳定。11。太阳辐射形成的太阳能;核电燃料氦3。12。"床前明月光,疑是地上霜""月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 春江潮水连海平,海上明月共潮生" 举杯邀明月,对影成三人 (理由略)。
  • 七上语文课堂作业本第15课答案

  • 完整问题:七上语文课堂作业本第15课答案
  • 好评回答:阅读理解4.选了水、云、莺、燕、花、草5.几处、谁家说明其少,更能点出春天之意6.钱塘湖的早春明丽美好,诗人陶醉在这迷人的湖光山色中,流连忘返.7.更加;燃烧8.暮春 今春看又过说明春天即将过去9.A10.江水碧绿澄澈,显得飞翔的水鸟更加洁白无瑕,江边青山葱郁,山花像要燃烧的火焰,绚烂无比11.有四种类型1:莺燕——常常象征春天美丽景色如,几处早莺争暖树2:雁、青鸟——信使 如,归雁洛阳边3:杜鹃—— 深深的离愁 很多指乡愁4:鸿鹄、鹰——远大志向 如,雁雀焉知鸿鹄之志虽然晚了点.
  • 六下语文课堂作业本第20课答案

  • 完整问题:六下语文课堂作业本第20课答案
  • 好评回答:20 真理诞生于一百个问号之后1 比一比,再组词。燥(干燥) 诞(诞生) 玫(玫瑰) 偶(偶然)澡(洗澡) 涎(垂涎) 枚(一枚) 遇(遭遇)xuán(旋转) chónɡ(重复) liánɡ(测量)旋 重 量xuàn(旋风) zhònɡ(轻重) liànɡ(质量)2 根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。(1)无独有偶(2)见微知著(3)百思不得其解3 照样子,写词语。无独有偶(意思相对)见微知著 惊天动地 声东击西 前仰后合追根求源(意思相近)深情厚意 左顾右盼 养尊处优 音容笑貌4 选词填空,再写句子。填空:发现 发明 创造 成就我发现:发现、发明、创造、成就这几个词后一个比前一个有突破,意思层层深入。例1:这些都是我们常常遇到的困难。坚信“世上无难事,只怕有心人。”的人,却因此获得磨练,获得启示,获得进步,获得成功。例2:这些都是很简单的事情。善于“举一反三”的人,却从中有所领悟、有所收获、有所进步、有所成长。5 品读课文片段,完成练习。(一)(1)写出下列词语的近义词。司空见惯(习以为常 屡见不鲜)追根求源(刨根问底 追本溯源)(2)文中加点的“差不多”不能去掉,因为“差不多”在句子中表示大多数,而非全部,体现论述的严密性。(3)这里“?”指的是 发现的问题,是不断的追问,“!”指的是 通过探索,解决了疑问,发现真理。这句话的意思是:通过发现问题,不断地追根溯源,人们最终解决疑问,发现真理。文中这样表达的好处是 把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。(二)(1)根据课文内容,在括号里填上合适的短语:(有准备)(善于独立思考)(具有锲而不舍精神)(2)联系课文所举的三个事例,我们知道“见微知著”中“微”分别指 洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转 、 紫罗兰遇盐酸会变色 和 人做梦时眼珠会转动 ;而“著”指的是 洗澡水的漩涡与地球自转有关 、 紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红 、 眼珠转动与做梦的次数的长短有关 。(3)读文中画线的句子。这句话跟课文的第1自然段之间有 前后照应 的关系,都向我们说明了 真理诞生于一百个问号之后 的道理。6、小练笔牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”,他们的才能都来自勤奋。牛顿终身勤奋学习,很少在午夜两三点以前睡觉,常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好,考了两次大学才被录取,学习也不出众,但他在艰苦的条件下顽强地学习、工作着,利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦,只上了三个月的学,在班上成绩很差。但是他努力自学,对于许多自己不懂得的问题,总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝,他摘写了四万页资料,试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。
  • 七上语文课堂作业本23课答案

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  • 好评回答:1。岐 蹲 霎 粼粼2。信服 熬过 随意 3。2 1 理由:第一句是方位词在前面 人在后 第二句是人在句前 方位词在后 语序保持一致4 我决定走大路,因为我伴随儿子的日子还长5 珍爱生命6 从字面上看,是形容它们走的小心翼翼 走的是小路 唯恐哪一步有闪失 特别是母亲 是经不起摔的 所以非稳当不可 这个形象又有其象征意义:突出中年一代责任重大 既要赡养老人 又要抚养下一代 肩负着承前启后的重大使命 家庭民族国家都是如此 既体现了尊老爱幼之情 又蕴含了继往开来之意7 梅安格将自己最喜欢的布娃娃捐出来 布兰德将他最喜欢的圣斗士捐出来 布雷德将他最宝贝的火柴盒汽车捐出来 我将旧夹克衫换成新夹克衫捐出来8 (1)梅格安能为了帮助他人而割舍自己的最爱 他们被梅格安的无私举动和爱心震撼了(2)我被孩子们无私的真诚的举动所感动 希望那个年轻女人也如我们一样生活得幸福美好9 我联想到了人与人之间的无私奉献和爱心10 属于静而风不止,子欲养而亲不律。
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