三、机电设备运行与维护
茂名一技茂名技校前十名学校—家长帮 一、培养目标
最后,杨副厅长总结会议,他说,第一次到访二高技,总体三个印象:第一,学校领导班子是一支工作作风扎实、战斗力顽强的团队,勇于克服办学条件艰苦的现状,踏实办学育人,值得敬佩;第二,学校规模虽不大,但工作业绩卓有成效,年均技能培训量达6万人次,为深圳社会技能人才培养做出了应有贡献;第三,学校拥有旗帜鲜明的办学特色,充分体现出小而精、小而专,不求规模却重质量的办学特色。本次调研,旨在了解学校发展现状和存在问题。杨副厅长同时指出,近年来,省技工教育工作取得了显著成绩,并在全国技工教育领域内具有重要影响力,刚视察学校时,看到学生们朝气蓬勃,并发自内心喜爱自己所学习的专业,倍感高兴和欣慰。接下来,省厅层面将继续着力解决多年来制约技工教育发展宏观政策方面的问题,如:高技能人才待遇、技工教育师资队伍建设、专业技术人员与高级技师职称互通等。最后,杨副厅长提出了几点希望,一是,鼓励二高技坚持走特色办学之路,打造适应社会经济发展、企业市场需要、独具特色的技工教育品牌;二是,勉励二高技进一步探索办学新模式,尝试与教育发达国家的有益合作,累积经验、树立典型,为全省技工教育提供值得借鉴的新鲜经验和做法;三是,祝愿未来二高技继续蓬勃发展并取得骄人成绩。(校办公室 供稿)
(2)、技校,初中和高中毕业生可以就读,学制也是3年、
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