茂名一技中专升大专—搜狐教育

　　机器人产业中涉及到的学科要求是比较高的，诸如机器人制造工程、机器人的设计研发等等，只有这些基础知识掌握了才能够进行机器人产业的开发。当然，机器人行业中对于人才的要求是比较高的，本科院校的学生无法达到这样的标准，也就是为什么没有“机器人专业”的原因所在。广东技校政府为了能够开展机器人产业，特地在高等院校中开始机器人工程专业，并且在众多院校的申请中将此创业授予了成都信息工程大学。

茂名一技中专升大专—搜狐教育　　经评委会评选，得出以下评选结果：一等奖10名（郭天丽、练锋、邱福生等等），二等奖15名（陆紫极、张艺胜、冯春晓等等），三等奖20名（李诗豪、冯冠桦、潘秋红等等），优秀奖25名（张茂光、曾洪燕、冯越胜等等）。

前文说道，技校以培养技术性较强的人才为主，学校所开设的课程大多与市场需求密切相关，像数控加工、模具加工、钳工、焊工等，都是国家各行各业都需要的技术工种。技校大多非常重视学生们的动动手操作能力，以实训课程为主，有利于学生们在毕业后快速进入工作状态，获得企业的认可。

第三，技校，技校也称作为技工学校，技工学校的毕业生在学历上与中专，职高一样，都是属于高中学历层次，但不同的是，技校的招生范围更加广泛，出来初中应届生可以就读以外，也会招生高中毕业生以及社会再就业人群，学制一般范围一年制，两年制，三年制以及五年制，教育的侧重点是为社会培养各类技术型人才，虽然说中专，职高以及技校都属于中等职业技术教育范围，但是中专和职高属于教育部门主管，而技校则不在教育部门主管范围。